——记州人大代表、图们市朝鲜族中学校长 金显花

金显花，女，朝鲜族，1967年10月出生，现为图们市朝鲜族中学校长，州十五届人大代表。作为教育系统的一员，以其认真务实，善于思考的工作作风和态度，带领学校取得了很多成绩。作为一名人大代表，深知肩上重任，她时时处处想着人民群众，牢牢记住了她代表的是人民，她要替人民说话，为群众办事，很好的履行了人大代表职责。

一、认真学习，明确自身职责

金显花代表多年来一直在教学一线，谈起学生，谈起教学她如数家珍，娓娓道来，可谓内行专家。可是作为人大代表，她深知自己的不足。因此，她认真学习《宪法》、《代表法》等有关法律法规，学习《吉林人大》、《怎样当人大代表》等重要学习资料，进行重点摘抄，并作学习笔记；积极参加州、市人大组织的相关培训，认真听讲、学习、思考；同时也注意向代表学习，虚心向其它代表请教，提高自己的履职能力。通过多方位的学习，对人大代表的责任意识、公仆意识、法律意识明显增强，工作方法、调研能力、建言献策水平逐步提高，履行代表职务的能力得到锻炼和增强。

二、立足本职，积极建言献策

作为一名朝鲜族学校的校长，她深知留守学生的成长、成才是关系到众多家庭的幸福，进而关系到社会和谐稳定的大问题。在办学过程中，她坚持以立德树人为己任，坚持以“为学生的一生幸福奠基”为理念，认真研究校情、学情，以“感恩教育”、“爱心教育”、“梦想教育”为抓手，以文体活动、社会实践活动、读书活动为载体，帮助学生树立正确的幸福观，优化内心情感，培养健康人格，以弥补众多的留守学生由于家庭教育缺失，家庭监管缺位，家庭关爱缺乏而引发的诸多问题。同时学校还坚持进行课堂教学改革，坚持面向全体学生，努力不让一个学生掉队，从而实现教学质量的逐年提高。今年中、高考均创佳绩，特别是高考成绩，以百分之百的二本录取率，超过百分之四十一本录取率名列州内学校前茅。工作中，她深深意识到，留守学生的教育问题，不仅仅是家庭的责任，学校的责任，还应该是社会的责任。因此，针对有关留守学生的教育问题，先后提出了不少建议，得到了市州相关部门的重视。2017年上半年，先后参加过州教育局召集的关于朝鲜族学校参考书调研会，州人大教科文卫召集的关于《延边州朝鲜族教育工作条例》的征求意见会。会上，她提出应该将朝鲜族学校的班主任费提高到每月500元的建议，得到采纳。可以说，金显花代表最大限度履行了代表职责，发挥了代表桥梁纽带作用。

三、关注民生，不忘社会责任

作为一名代表，不应该仅仅是自己学校或是教育系统的代言人，还应该是相应选区的代言人。人大代表行使职权，就是要充分体现人民的意志，反映人民的意见和要求，不充分体察民情，了解民意，就不能履行好代表的职责。只有广泛听取和征求人民群众的意见和反映，才能依法行使代表职权。因此金显花代表积极参加走入社区的相关活动，注意收集民情民意，了解群众关注的热点、难点 问题，努力做到三个明白，即：群众思考的是什么，群众碰到的难题是什么，群众迫切要求解决的问题是什么？与此同时，还力所能及地及时解释自己熟知的相关政策法规。

“人民选我当代表，我当代表为人民。”多年的人大代表的经历，金显花同志意识到人大代表的身份意味着更多的调查与研究，意味着更多的关注与关心，意味着更多的沟通与协调。身为州人大代表，她倍感责任重大，立志要把群众最关心、最关注、最迫切需要解决的问题反映出来，为市委、政府决策提供参考，真真正正为促进延边教育事业发展、图们社会的和谐稳定发展贡献自己的一份力量。

  （图们市人大常委会办公室 王 鹏）