现在敦化市朝鲜族教师队伍存在年轻教师招聘困难，教师队伍严重老龄化现象，老教师由于身体、精力不足，现代化教育手段能力不足，跟不上现代教育节奏。特别是随着国家教学改革的深入开展，教师队伍不足和素质提升问题，严重制约着敦化市朝鲜族教育的发展。有一些朝鲜族毕业生想应聘朝鲜族学校教师，但连报名资格都没有。而且在教师招聘过程中存在专业不对口和非师范类毕业的朝鲜族大学生想应聘朝鲜族学校教师工作，但由于没有教师资格证，而导致连报名资格都没有。而且教师资格证的考取要通过国考才能取得，通过国考考取教师资格证对于朝鲜族学校毕业的学生来讲是难上加难。

1、对于想应聘朝鲜族学校教师的毕业生，能否进行自主招聘、特殊招聘或放宽招聘条件等措施，实行事业编员额招聘，招聘期三年，再进行教育学、心理学、普通话水平测试等相关的培训，三年内获取教师资格证，直接转为事业编教师，积极营造全州朝鲜族毕业生从事朝鲜族教育事业的导向，鼓励从事朝鲜族教育事业。

2、在州内出台鼓励政策，实施朝鲜族学校教师支教活动，争取班主任、朝文、数学、汉语教师等主要学科教师到敦化市这类师资不足朝鲜族学校支教，或争取朝鲜族在校大学生到敦化实习一年，以缓解敦化市朝鲜族学校教师队伍力量不足的压力。