图们市教育局  洪王成

朝鲜族教育教学辅助材料的出版印刷直接关系到朝鲜族学校的教育教学质量，在目前朝鲜族人口不断减少，民族教育规模不断萎缩的情况下推动朝鲜族学校教辅材料意义重大，也亟待提高相应出版物的质量。目前，我州朝鲜族学校和学生的教辅材料的出版指定或委托给一两家出版社。主要问题是种类少、更新慢、印刷不及时。由于教辅材料题型旧，更新慢，教辅材料不能和实际教育教学改革紧密的相结合。甚至，个别理科类教辅训练书，改版时和原版几乎没有什么变化，有的学期学生不能按时收到“教辅目录”中指定的图书。

由于准入限制等原因，学校无法因地制宜的自主选择教辅材料。原本受教师和学生欢迎的《小学数学习题集》、《创新能力训练》、《语文基本功训练》等几套书未能入选《朝鲜族学校教辅材料推介目录》，因亏损不再出版。目前，朝鲜文教辅材料品种原本就远比汉文的教辅材料少，而现在只有两三套。结果是境外图书逐步占领所空缺的需求，甚至有些朝鲜族家长明确表示，就是因为可供孩子阅读的朝鲜文书籍和教辅材料太少，选择将孩子送到汉族学校学习。

二、建议

1、引进竞争机制，促进图书质量的提高。建议改变教辅材料来源单一的现状，引进竞争机制。通过招投标或其他方式允许其他出版社参与教辅材料的出版，以促进出版社在编撰或翻译图书时，及时跟进教科研实际和学校的教学需求，出版适合教育教学需求的多品种，高质量的图书。

2、奖补结合，鼓励朝鲜族教辅材料的出版印刷。朝鲜族教辅材料的出版印刷毕竟和汉文出版物相比印刷量很少，其成本高出很多，属于微利甚至是无利，因此必须给予资金等政策扶持。建议直补改为以奖代补，鼓励出版社在继续开展自编教材跟踪调研的同时，经常研究读者的需求，编写各类空缺图书，以丰富教辅材料，从而为读者服务。