——2020年9月29日延边朝鲜族自治州第十五届人民代表大会常务委员会第二十七次会议

州教育局

主任、各位副主任、秘书长、各位委员：

现将常立秋代表提出的《关于提高地方县市基础教育教学质量的建议》（第JB0054-Z0054号）办理情况汇报如下：

一、基本情况、主要做法

州教育局党组对建议办理工作高度重视，第一时间组织专题党组会讨论代表意见，明确分工，落实到人，统一工作落实要求。我局办理此建议的工作人员，于4月27日通过电话与常立秋代表取得联系，详细地了解代表提出此建议的初衷和提出建议的缘由，耐心地说明了县市基础教育教师队伍建设的基本情况和教师招聘、培训的相关情况，最大程度争取常立秋代表对全州教师管理工作的理解和支持，并与常立秋代表建立微信联系；5月7日，将答复征求意见稿通过微信传给常立秋代表，并征求意见；5月13日，将答复征求意见稿（第二稿）通过传给常立秋代表，并征求意见；5月14日，将答复件正式文件（PDF版）传给常立秋代表；5月15日，与常立秋代表面复，送达答复件（纸质版），常立秋代表在《州十五届人大五次会议人大代表建议办理征询意见表》签字。

二、办理进度与成效

按照州局党组要求，此意见已经办结，关于常立秋代表提出的“公开选聘研究生、本科毕业生充实到各地县市学校”的建议，也根据部门分工，建议常立秋代表与组织部门和人社部门进一步磋商，提出意见的代表对州教育局的答复满意。

目前全州已初步建立具有递进、完备、系统骨干教师评选、培养、储备、提高的相关机制和制度。全州已经有计划地认定州级中小学幼儿园骨干教师1374人，约占全州教师总数的7.5%；认定州级学科带头人250人，约占教师总数的1.4%；认定州级教学名师159人，约占教师总数的0.89%，人才梯队建设和储备库建设已初步完成。2019年组织开展“国培”“省培”“东西部扶贫协作”等各级各类教师培训7300余人次；已建成覆盖8个县、市的23个州级名师工作室，进一步发挥和扩大名优教师的传、帮、带作用，我州已初步建立骨干教师培养、储备、提高等相关机制。

三、下一步工作计划

（一）加强部门协调，做好教师队伍建设工作。今后，我局在工作中，也会进一步加强与相关部门的沟通，拓宽进人渠道，加强人才管理，防止人才流失，共同做好全州教师队伍建设工作。

（二）加大培训力度，做好教师培训培养工作。进一步加强县市教师培训、培养力度。制定有针对性的农村教师培训项目，进一步补齐教师培训短板，缩小城乡、地域间差距；在组织名优教师认定工作中，坚持申报条件向县市教学一线倾斜，尤其是向农村教学一线倾斜，进一步鼓励和吸引教师长期从教。